{"id":105,"date":"2018-04-30T03:26:00","date_gmt":"2018-04-30T01:26:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/?p=105"},"modified":"2018-05-06T23:40:18","modified_gmt":"2018-05-06T21:40:18","slug":"mapy-mysli-zmiana-myslenia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/2018\/04\/30\/mapy-mysli-zmiana-myslenia\/","title":{"rendered":"Mapy my\u015bli &#8211; zmiana my\u015blenia"},"content":{"rendered":"<p>Ods\u0142ony: 311<\/p><p>[intense_hr type=&#8221;doubledotted&#8221; size=&#8221;medium&#8221; shadow=&#8221;3&#8243; accent_width=&#8221;30&#8243; accent_height=&#8221;3&#8243;]<\/p>\n<p>Czasem, nawet w do\u015b\u0107 p\u00f3\u017anym wieku, dokonuje si\u0119 istotnego przewarto\u015bciowania sposob\u00f3w dzia\u0142ania. Warto to bra\u0107 pod uwag\u0119 w ka\u017cdym momencie, nigdy nie jest na to za p\u00f3\u017ano. To nie tylko przywilej studenta maj\u0105cego przed sob\u0105 ca\u0142e \u017cycie, zw\u0142aszcza zawodowe, ale i aktywnego emeryta, kt\u00f3ry dopiero po zako\u0144czeniu kariery zawodowej ma do zrealizowania tysi\u0105c i jeden plan\u00f3w, na kt\u00f3re nigdy nie mia\u0142 wcze\u015bniej czasu.<\/p>\n<p>Ow\u0105 zmian\u0105, o kt\u00f3rej chc\u0119 napisa\u0107, jest zmiana narz\u0119dzia do projektowania rozmaitych powa\u017cniejszych zada\u0144 (nie dotyczy to projektu kupienia chleba i mleka) &#8211; chyba ostatecznie i nieodwo\u0142alnie, o ile cokolwiek w \u017cyciu jest pewne, przestawiam si\u0119 na wykorzystywanie w tym celu map my\u015bli. U\u0142o\u017cenie hierarchii dzia\u0142a\u0144 w postaci mapy my\u015bli pozwala uporz\u0105dkowa\u0107 zr\u0105b projektu, a potem sukcesywnie dopisywa\u0107 elementy, przestawia\u0107 kolejno\u015b\u0107, zmienia\u0107 hierarchi\u0119, planowa\u0107 rozk\u0142ad w czasie. Dobrym przyk\u0142adem jest zaplanowanie wyjazdu s\u0142u\u017cbowego czy urlopu, projekt artyku\u0142u czy ksi\u0105\u017cki, prze\u0142o\u017cenie na map\u0119 rozdzia\u0142u w szkolnym czy studenckim podr\u0119czniku, przygotowanie prezentacji w firmie, u\u0142o\u017cenie s\u0142owniczka tematycznego w nauce j\u0119zyka obcego i wiele innych spraw.<\/p>\n<p>Mapy my\u015bli mo\u017cna kre\u015bli\u0107 dora\u017anie na kartce papieru, co jest typowe, gdy notujemy czyj\u015b wyk\u0142ad czy prezentacj\u0119. Ale dopiero narz\u0119dzia komputerowe potrafi\u0105 uczyni\u0107 z map my\u015bli fantastycznie sprawne instrumentarium panowania nad zbiorami wiedzy. Mapa to nie tylko ta uporz\u0105dkowana hierarchia poj\u0119\u0107, ale i do\u0142\u0105czane do nich notatki (nierzadko obszerne), za\u0142\u0105czniki w postaci dokument\u00f3w Worda, arkuszy Excela czy prezentacji PowerPointa, kategoryzacja za pomoc\u0105 etykietowania, komentarze do mapy, gdy pracujemy wsp\u00f3lnie w biurze nad projektem, ilustracje pozwalaj\u0105ce lepiej wizualizowa\u0107 projekt, rozliczne markery sygnalizuj\u0105ce pewne typowe akcje i stany, relacje mi\u0119dzy elementami, linki do adres\u00f3w internetowych, notatki g\u0142osowe. W zaawansowanych aplikacjach to tak\u017ce brainstorming (burze m\u00f3zg\u00f3w) pozwalaj\u0105cy wymy\u015bla\u0107 nowe elementy, wykresy Gantta z rozk\u0142adem czasowym, prezentacje.<\/p>\n<p>Naturalnie robi\u0119 tutaj przygotowanie artyleryjskie &#8211; wkr\u00f3tce oddaj\u0119 do druku ksi\u0105\u017ceczk\u0119 o narz\u0119dziach komputerowych do budowania map my\u015bli (g\u0142\u00f3wn\u0105 rol\u0119 odegra tutaj XMind, wersja darmowa i komercyjna), kt\u00f3ra powinna si\u0119 ukaza\u0107 w lecie, razem ze zbiorkiem screencast\u00f3w na \u017cywo ilustruj\u0105cych pewne techniki. Jednak deklaracja o zmianie sposobu planowania z\u0142o\u017conych zada\u0144 jest jak najbardziej prawdziwa &#8211; kiedy\u015b stosowa\u0142em t\u0119 technik\u0119 sporadycznie, jednak w czasie pisania ksi\u0105\u017cki ulecia\u0142y ju\u017c wszystkie wcze\u015bniejsze w\u0105tpliwo\u015bci, a mapy my\u015bli zyska\u0142y sobie status nieodzownego narz\u0119dzia wspomagaj\u0105cego my\u015blenie. Mo\u017ce nie mam w sobie jeszcze tyle entuzjazmu (ani tym bardziej wiedzy), co ich tw\u00f3rca, Tony Buzan, ale przynajmniej do\u015b\u0107 silnie ju\u017c ugruntowane przekonanie o ich u\u017cyteczno\u015bci. Mam nadziej\u0119, \u017ce zach\u0119c\u0119 wi\u0119cej os\u00f3b &#8211; to po prostu pomaga w planowaniu, a o\u017cywcz\u0105 spontaniczno\u015b\u0107 i intuicj\u0119 przeprowadza w uporz\u0105dkowane my\u015blenie i tward\u0105 wiedz\u0119.<\/p>\n<p>Na ilustracji jest zmajstrowana w bezp\u0142atnej wersji XMind przyk\u0142adowa mapa z projektem wyjazdu s\u0142u\u017cbowego. Nad obszarem mapy s\u0105 widoczne otwarte skoroszyty, pod map\u0105 s\u0105 widoczne arkusze w ramach aktywnego skoroszytu.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-8JQ9pLFQu-E\/Wpjd5C-FvfI\/AAAAAAAA8Xg\/KVtjWYvuS-UHvtLCEgVb2i_r2qWcnXJGQCLcBGAs\/s1600\/MapyMysliKsiazka.png\" \/><\/p>\n<p>[intense_hr type=&#8221;doubledotted&#8221; size=&#8221;medium&#8221; shadow=&#8221;3&#8243; accent_width=&#8221;30&#8243; accent_height=&#8221;3&#8243;]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ods\u0142ony: 311[intense_hr type=&#8221;doubledotted&#8221; size=&#8221;medium&#8221; shadow=&#8221;3&#8243; accent_width=&#8221;30&#8243; accent_height=&#8221;3&#8243;] Czasem, nawet w do\u015b\u0107 p\u00f3\u017anym wieku, dokonuje si\u0119 istotnego przewarto\u015bciowania sposob\u00f3w dzia\u0142ania. Warto to bra\u0107 pod uwag\u0119 w ka\u017cdym momencie, nigdy nie jest na to za p\u00f3\u017ano. To nie tylko przywilej studenta maj\u0105cego przed sob\u0105 ca\u0142e \u017cycie, zw\u0142aszcza zawodowe, ale i aktywnego emeryta, &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":120,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8,42],"tags":[44,43],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/105"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14042,"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/105\/revisions\/14042"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/120"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=105"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}