{"id":726,"date":"2023-11-10T22:43:15","date_gmt":"2023-11-10T21:43:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/libretto\/?page_id=726"},"modified":"2023-11-18T12:07:47","modified_gmt":"2023-11-18T11:07:47","slug":"trylogia-o-angielskich-przyimkach-t-i","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/libretto\/index.php\/trylogia-o-angielskich-przyimkach-t-i\/","title":{"rendered":"Trylogia o angielskich przyimkach, t. I"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Anna Kowalczewska, Trylogia o angielskich przyimkach, t. I, Znaczenia w przyk\u0142adach<\/strong>, Wyd. I, Warszawa 2023, 138 str. (premiera w trzeciej dekadzie listopada)<\/p>\n\n\n\n

Nagrania w YouTube \u2013 playlista Trylogia o angielskich przyimkach<\/a><\/p>\n\n\n\n

Niniejsza ksi\u0105\u017cka stanowi kompendium praktycznej wiedzy o stosowaniu angielskich przyimk\u00f3w. Obejmuje zar\u00f3wno te podstawowe, jak i rzadziej spotykane, celowo pomijaj\u0105c te, kt\u00f3re s\u0105 archaiczne lub niecz\u0119sto na co dzie\u0144 u\u017cywane. Jest to pierwszy tom cyklu, koncentruj\u0105cy si\u0119 na samych przyimkach i przyk\u0142adach ich zastosowania. W por\u00f3wnaniu z innymi \u017ar\u00f3d\u0142ami pozycja ta skupia si\u0119 wy\u0142\u0105cznie na przyimkach w precyzyjnym rozumieniu tego poj\u0119cia (pojedynczych s\u0142\u00f3w czy kr\u00f3tkich fraz stawianych przed rzeczownikiem) i pomija zastosowania danego s\u0142owa czy zlepka s\u0142\u00f3w w innych kategoriach gramatycznych (np. jako przys\u0142\u00f3wek), przez co mo\u017ce si\u0119 wydawa\u0107 niekompletna osobom mniej zorientowanym w teorii gramatyki. Te \u201ebraki\u201d wynikaj\u0105 jednak z celowego przyj\u0119cia pewnej perspektywy. W tomie drugim znajduje si\u0119 wyb\u00f3r zwi\u0105zk\u00f3w frazeologicznych, czyli utartych wyra\u017ce\u0144, kt\u00f3rych cz\u0119\u015bci\u0105 s\u0105 przyimki. Trzeci tom jest po\u015bwi\u0119cony czasownikom frazowym. We wszystkich trzech cz\u0119\u015bciach przyk\u0142adom angielskim towarzysz\u0105 polskie t\u0142umaczenia, w kt\u00f3rych niejednokrotnie rzucaj\u0105 si\u0119 w oczy r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy j\u0119zykiem angielskim a polskim (angielskie przyimki, a w kolejnych tomach \u2013 wyra\u017cenia, a tak\u017ce odpowiadaj\u0105ce im znaczeniowo fragmenty polskich t\u0142umacze\u0144 zawsze s\u0105 zaznaczone w zawieraj\u0105cych je zdaniach). To bardzo wa\u017cne, gdy\u017c u osoby poznaj\u0105cej j\u0119zyk obcy niezb\u0119dna jest \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce nie ka\u017cde wyra\u017cenie czy zdanie t\u0142umaczymy na drugi j\u0119zyk dos\u0142ownie \u201ejeden do jednego\u201d, a jedno s\u0142owo mo\u017ce mie\u0107 kilka r\u00f3\u017cnych odpowiednik\u00f3w znaczeniowych. Dodatkowo w ka\u017cdym tomie znajduje si\u0119 zestaw \u0107wicze\u0144 sprawdzaj\u0105cych znajomo\u015b\u0107 materia\u0142u wraz z kluczem odpowiedzi.<\/p>\n\n\n\n

Jako autorka, od ponad \u0107wier\u0107 wieku nauczycielka j\u0119zyka angielskiego w liceum og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cym z oddzia\u0142ami dwuj\u0119zycznymi, wiem, co sprawia najwi\u0119ksze trudno\u015bci uczniom, a co te trudno\u015bci mo\u017ce niwelowa\u0107. Uczenie si\u0119 listy s\u0142\u00f3wek na pami\u0119\u0107 to niepraktyczny prze\u017cytek. Wa\u017cne jest, by poznawa\u0107 j\u0119zyk poprzez przyk\u0142ady jego u\u017cywania i samodzielne \u201eprodukowanie j\u0119zyka\u201d w sytuacjach z \u017cycia codziennego lub je symuluj\u0105cych. Formu\u0142a publikacji ma zapewni\u0107 praktyczne odzwierciedlenie wiedzy teoretycznej. \u017bywi\u0119 nadziej\u0119, \u017ce ta ksi\u0105\u017cka i pozosta\u0142e cz\u0119\u015bci \u201eTrylogii o angielskich przyimkach\u201d b\u0119d\u0105 pomocnymi przewodnikami zar\u00f3wno dla os\u00f3b ucz\u0105cych si\u0119 j\u0119zyka angielskiego, jak i dla nauczycieli szukaj\u0105cych skutecznych metod nauczania tego wa\u017cnego aspektu gramatycznego.<\/p>\n\n\n\n

Bonusem dla czytelnika jest dost\u0119p do wersji g\u0142osowej zda\u0144, dzi\u0119ki czemu mo\u017cliwe jest utrwalanie poprawnej wymowy i lepsze zapami\u0119tywanie.<\/p>\n\n\n\n

Fragment publikacji w formacie PDF<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Anna Kowalczewska, Trylogia o angielskich przyimkach, t. I, Znaczenia w przyk\u0142adach, Wyd. I, Warszawa 2023, 138 str. (premiera w trzeciej dekadzie listopada) Nagrania w YouTube \u2013 playlista Trylogia o angielskich przyimkach Niniejsza ksi\u0105\u017cka stanowi kompendium praktycznej wiedzy o stosowaniu angielskich przyimk\u00f3w. Obejmuje zar\u00f3wno te podstawowe, jak i rzadziej spotykane, celowo pomijaj\u0105c te, kt\u00f3re s\u0105 archaiczne lub niecz\u0119sto na co dzie\u0144 u\u017cywane. Jest to pierwszy tom cyklu, koncentruj\u0105cy si\u0119 na samych przyimkach i przyk\u0142adach ich zastosowania. W por\u00f3wnaniu z innymi \u017ar\u00f3d\u0142ami pozycja ta skupia si\u0119 wy\u0142\u0105cznie na przyimkach w precyzyjnym rozumieniu tego poj\u0119cia (pojedynczych s\u0142\u00f3w czy kr\u00f3tkich fraz stawianych przed rzeczownikiem) i pomija zastosowania danego s\u0142owa czy zlepka s\u0142\u00f3w w innych kategoriach gramatycznych (np. jako przys\u0142\u00f3wek), przez co mo\u017ce si\u0119 wydawa\u0107 niekompletna osobom mniej zorientowanym w teorii gramatyki. Te \u201ebraki\u201d wynikaj\u0105 jednak z celowego przyj\u0119cia pewnej perspektywy. W tomie drugim znajduje si\u0119 wyb\u00f3r zwi\u0105zk\u00f3w frazeologicznych, czyli utartych wyra\u017ce\u0144, kt\u00f3rych cz\u0119\u015bci\u0105 s\u0105 przyimki. Trzeci tom jest po\u015bwi\u0119cony czasownikom frazowym. We wszystkich trzech cz\u0119\u015bciach przyk\u0142adom angielskim towarzysz\u0105 polskie t\u0142umaczenia, w kt\u00f3rych niejednokrotnie rzucaj\u0105 si\u0119 w oczy r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy j\u0119zykiem angielskim a polskim (angielskie przyimki, a w kolejnych tomach \u2013 wyra\u017cenia, a tak\u017ce odpowiadaj\u0105ce im znaczeniowo fragmenty polskich t\u0142umacze\u0144 zawsze s\u0105 zaznaczone w zawieraj\u0105cych je zdaniach). To bardzo wa\u017cne, gdy\u017c u osoby poznaj\u0105cej j\u0119zyk obcy niezb\u0119dna jest \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce nie ka\u017cde wyra\u017cenie czy zdanie t\u0142umaczymy na drugi j\u0119zyk dos\u0142ownie \u201ejeden do jednego\u201d, a jedno s\u0142owo mo\u017ce mie\u0107 kilka r\u00f3\u017cnych odpowiednik\u00f3w znaczeniowych. Dodatkowo w ka\u017cdym tomie znajduje si\u0119 zestaw \u0107wicze\u0144 sprawdzaj\u0105cych znajomo\u015b\u0107 materia\u0142u wraz z kluczem odpowiedzi. Jako autorka, od ponad \u0107wier\u0107 wieku nauczycielka j\u0119zyka angielskiego w liceum og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cym z oddzia\u0142ami dwuj\u0119zycznymi, wiem, co sprawia najwi\u0119ksze trudno\u015bci uczniom, a co te trudno\u015bci mo\u017ce niwelowa\u0107. Uczenie si\u0119 listy s\u0142\u00f3wek na pami\u0119\u0107 to niepraktyczny prze\u017cytek. Wa\u017cne jest, by poznawa\u0107 j\u0119zyk poprzez przyk\u0142ady jego u\u017cywania i samodzielne \u201eprodukowanie j\u0119zyka\u201d w sytuacjach z \u017cycia codziennego lub je symuluj\u0105cych. Formu\u0142a publikacji ma zapewni\u0107 praktyczne odzwierciedlenie wiedzy teoretycznej. \u017bywi\u0119 nadziej\u0119, \u017ce ta ksi\u0105\u017cka i pozosta\u0142e cz\u0119\u015bci \u201eTrylogii o angielskich przyimkach\u201d b\u0119d\u0105 pomocnymi przewodnikami zar\u00f3wno dla os\u00f3b ucz\u0105cych si\u0119 j\u0119zyka angielskiego, jak i dla nauczycieli szukaj\u0105cych skutecznych metod nauczania tego wa\u017cnego aspektu gramatycznego. Bonusem dla czytelnika jest dost\u0119p do wersji g\u0142osowej zda\u0144, dzi\u0119ki czemu mo\u017cliwe jest utrwalanie poprawnej wymowy i lepsze zapami\u0119tywanie. Fragment publikacji w formacie PDF<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-726","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/libretto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/726","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/libretto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/libretto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/libretto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/libretto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=726"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/libretto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/726\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":800,"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/libretto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/726\/revisions\/800"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.numlock.edu.pl\/libretto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}